7月8日，在学院召开了2003－2004学年第二学期教学工作总结会。党委书记、院长文晓璋，副院长肖争鸣、钟志万、闵永祥、杜亚敏，纪律书记蒋维益，各系主任、总支书记、教研室主任，两办、组织部、宣传部、教务处、计财处、学生处、科技设备处、招生处、就业指导中心、成教部等部门负责人以及教学督导专家组全体成员参会，会议由副院长钟志万主持。

在会上，副院长肖争鸣作了题为《科学定位，深化改革，不断提高教学质量》的讲话，对2003－2004学年第二学期教学工作作了全面总结。他讲道：学院通过三年来的探索与实践，已确立了“以服务为宗旨，以就业为导向，走产学研结合的发展道路”的办学指导思想，学院在已确定的“能力为本＋综合素质”的人才培养模式，面向基层、面向生产、管理、服务第一线，培养具有“零适应期”特点的高等技术应用性人才的目标基础上，进一步调整了人才培养方案，强化产学结合，着力培养学生职业素质和职业技能，加强了学生实践动手能力的培养，收到了较好的效果。同时开展了订单式培养的尝试，缩小了人才培养与用人单位要求的差距。在该学期，进一步加强了教学基本建设，特别是加强了校外实训基地建设和对实训、实验课的管理，在抓教风、促学风、正校风、保质量方面做了大量工作，并取得较为显著的成绩。强化了教学督导专家组的职能和作用，加强了等级考试的组织与实施工作。正式启动了“三师”工程，加大了“双师型”教师队伍建设的力度。精品课程建设已初见端倪。同时，对迎评工作作了进一步部署。

教学督导专家组组长周润宇教授在教学督导学期工作总结中，对该期教学过程中存在的问题进行了认真的剖析并提出可行性建议，对各系的教学管理与教改工作进行了客观评价，对学院如何实行“订单式”教育模式作了进一步探讨。

与会人员在讨论两个《总结》过程中，对教育教学中存在的不足作了认真的反思，并提出了改进意见。

党委书记、院长文晓璋作了会议总结。他指出：本次会议不仅是总结工作，也是为下一步工作理清思路、找准方向、阔步前进打下基础的重要会议。要求各级领导把会议明确下来的观点和思路真正地落实到教学管理工作中去，要遵循教学规律，规范、准确地施行。党委书记、院长文晓璋强调：高职教育就是创业与就业的教育，是对学生进行知识与能力的培养。“求真”就是要把知识真正地教给学生，“务实”就是要培养学生的动手能力，使其真正成为高技能人才和面向基层服务的管理应用性人才。他讲道：省教育厅已批准我院作为高职学院首批学分制试点学校。学分制改革是一项系统工程，下一步的教学管理与教学改革和学生管理模式都要转变到实行学分制方面。要进一步加大师德、师能、师风建设的力度，全面实施“三师”工程，“双师型”教师队伍建设要进一步深化。要加大实验室建设的经费投入，实验设备方面要做到人无我有，人有我优。同时，要求各教学单位要系统消化《高职高专院校人才培养工作水平评估方案》，对照评估体系指标标准找差距。要认真贯彻落实“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的方针，推动学院自觉地按照教育规律不断明确深化办学指导思想，坚持教育创新、深化教学改革、改善办学条件、加强教学基本建设、强化教学管理，全面提高教育质量和办学效益，使学院实现以人为本的可持续发展和跨越式发展。（曹武军）